Kathrin Berweger
Kathrin Berweger
Gymnasiallehrerin für Kunst (ZhdK), Marte Meo-Therapist und Colleague Trainerin und absolvierte den Studiengang Integrative Begabten- und Begabungsförderung (MAS, FHNW Nordwestschweiz)
Kathrin Berweger Konzelmann ist Gymnasiallehrerin für Kunst (ZhdK), Marte Meo-Therapist und Colleague Trainerin und absolvierte den Studiengang Integrative Begabten- und Begabungsförderung (MAS, FHNW Nordwestschweiz). Zu ihren Angeboten gehören: Mentorate und Begabungsförderung, pädagogische Abklärung, Beratungen und videobasierte Coachings für Eltern und Lehrer/Fachpersonen. Onlinekurse zu den Themen «Hochsensibilität, sensible Kinder erkennen und begleiten» und «Perfektionismus bei Kindern und Jugendlichen hat viele Gesichter – hohe Ansprüche erkennen und feinfühlig begleiten».
Krankenkasse Anerkennung:
Nein
Methoden:
- Stärken- und interessenorientierte Begabtenförderung und Mentorate in 1:1-Lernsettings in künstlerischen und visuell-räumlichen
Projekten
- Vermittlung von künstlerischen und visuell-räumlichen Techniken angepasst an den Lernprozess des Kindes
- Entwicklungsorientierte videobasierte Marte Meo-Kommunikationsmethode in Coachings mit Kindern, Eltern und Lehrpersonen
Themen:
- Mangelndes Selbstvertrauen, Motivationsschwierigkeiten
- Aufmerksamkeitsfragestellungen
- Emotionaler und sozialer Entwicklungsbedarf
- Unterforderungssymptome, wie ungewöhnliches Verhalten (Aggression zu Hause oder in der Schule, depressive Tendenzen),
übermässige Anpassung, psychosomatische Reaktionen, Ticks
- Vermeidungs- und Verweigerungsverhalten
- Unausgeglichenheit, Begabungsprofile, Twice Exceptionals
- Starke verbale Zurückhaltung
Zielgruppe:
- Begleitung von hochbegabten/begabten, kreativen und hochsensiblen Kindern oder mit perfektionistisch-hemmenden Tendenzen und ihre Eltern
- Spezialisiert auf Kinder mit besonderen Förderbedürfnissen (siehe Symptome), die eine Entwicklungsunterstützung und eine in der
- Begleitung von emotionalen und sozialen Fähigkeiten benötigen
- Eltern von hochbegabten/begabten, sehr kreativen und hochsensiblen Kindern oder mit perfektionistisch-hemmenden Tendenzen
Lehrpersonen
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